Page 36 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 36
مساقات اختيارية :يختار الطالب مساقا واحدا من بين المساقات التالية:
تدريس لتعزيز التفكير العلمي ( 2ساعة فصلية):
إن المعلومات العلمية التكنولوجية آخذة في الازدياد ومنها ما يتغير بسرعة .لذا هنالك أهمية
كبيرة لمهارة الطالب في التعامل مع معلومات جديدة وليس فقط حفظ المعلومات واكتسابها.
من هنا تكمن حاجة الطالب أن يكون ماهرا في التعامل مع معلومات في ثلاثة مستويات:
سهولة الحصول على المعلومات ،تحويل المعلومات إلى معرفة والقدرة على استعمال
المعرفة .يكتسب الطالب خلال المساق مهارات تفكير ومهارات لبناء تصور فكري أو وجهة
نظر راسخة بحيث يعتبران كخلفية ضرورية لاتخاذ قرارات والتقدم.
ينبغي التمييز بين مهارات أساسية مطلوبة من المواطن الذي يعتبر مستهلكا للمعرفة وبين
مهارات في مستويات عالية من التعقيد يستخدمها صانع المعرفة.
من خلال تدريس وتعلم العلوم بطريقة تدمج جوانب تكنولوجية اجتماعية ( )STSمن الممكن
تعزيز وتنمية طالب ذي مهارات تفكير على المستويات المختلفة.
أهداف المساق:
معرفة نظريات ،نماذج ومفاهيم في التفكير وكذلك أنواع التفكير المختلفة :تفكير
ناقد ،تفكير إبداعي ،تفكير ادعائي ،تفكير علمي ,حل قضايا الخ...
تطوير عمليات تعلم وتفكير لدى الطلاب من خلال تعلم العلوم والتكنولوجيا
إكساب آليات للطلاب يستطيعون من خلالها اكتساب معرفة جديدة في مجالات
المعرفة المختلفة ،ترتيبها أو استعمال المعرفة القائمة لديهم في حالات متنوعة
تختلف عن تلك التي اكتسبت فيها.
تنمية ورعاية طالب متنور في مجالات المعرفة المختلفة ،متعلم يستطيع كمواطن
فعال في مجتمع تكنولوجي ترجيح الأمور بصورة ناجعة.
إكساب الطلاب خبرة في بناء وحدة تعليمية تتضمن تدريس مجال والتركيز على
مبادئ تفكير راقية مدموجة مع معايير معلوماتية.
القيادة والتغيير في عملية التعليم والتعلم ( 2ساعة فصلية):
"القيادة" مصطلح متعدد الأوجه قابل للتعريف والتفسير بطرق لا تعد ولا تحصى ويظهر في
مستويات وفي سياقات مختلفة .ولهذا فإن استعماله في أي سياق غالبًا ما يثير عدم ارتياح
وتضاربًا في الآراء ،وجدالات لا تعد ولا تحصى .إن الرغبة تكمن في معرفته واكتشاف
معادلته – في ضوء صعوبة التعامل مع واقع معقد ومركب غير واضح وغير مستقر تطرح
تحديات لصناع القرار في جميع مجالات الحياة – تجلب الباحثين من مختلف المواضيع
لإجراء الأبحاث لمعرفة سر القيادة وسحرها من خلال الإيمان بأن معادلة القيادة تساعد كل
إنسان في اتخاذ القرار والتنفيذ السليم ،كم بالحري أناس في الطليعة.
يثير تعلم موضوع القيادة اهتمام الفرد ويمكنه فحص واختبار قدراته حين التعامل مع ما
يحدث بينه وبين نفسه وبيئته عند أداء واجبه داخل العائلة وخارجها.
للقيادة أهمية خاصة في المجالات التي تحتاج إلى قيادة الناس إلى أهداف شخصية وعامة،
والتأثير لصالح من يقادون .إحدى هذه المجالات هو تربية وصقل أجيال المستقبل ،ولذلك
هنالك حاجة لمربين مهمين ،ذوي رؤيا وتأثير في المجتمع ،ثابتين على الأرض ورؤوسهم
مرفوعة لترى وتستوعب ما يدور وتستعمله لصالح الحاضر والمستقبل من دون خوف أو
تحيز ،يوجهون المقودين إلى شاطئ الأمان ،للتغيير وللتجديد والابتكار.
أهداف المساق:
إكساب ،فهم ،تحليل وتشخيص تعاريف ،مفاهيم ،نماذج ،مقاربات ،نظريات،
أساليب ،أنماط قيادية كلاسيكية وآنية وما ينبع عنها .دراسة خصائص وميزات،
جوانب وتجسيد قيادي في مجالات المعرفة المختلفة ،ومقارنتها مع القيادة في
التربية وإسهامها النابع عن ذلك للقيادة التربوية.
الدليل الأكاديمي ،)2018( ،صفحة 35
