Page 39 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 39
-يتيح للطالب أن يتعلم استراتيجيات التعلم في القراءة والكتابة على أنواعها ،وعلى
وجه الخصوص في مجال الأدب ،وتمكينه من استخدام ما خبره من أدوات سواء
في الورشة أو في الوظيفة التي يترتب عليه كتابتها في نهاية المساق
تعليم علوم إسلامية:
أساليب التفكير في تدريس الإسلام وكيفية تَ َع ُّه ِدها ( .حلقة بحث) /أربع ساعات فصلية :
يتعاظم في الآونة الأخيرة تنامي وجهة النظر التي ترى في التفكير منتجا للبيئة الحاضنة التي
يسهم الموروث الفكري في تشكلها.
بحوث متنوعة تناولت الظروف المثالية لتطوير التفكير لدى التلاميذ من فئات عمرية متفاوتة
وفي بيئات تعليمية مختلفة.
وبإزاء النظريات المختلفة حول خصائص ومميزات التفكير ،فسوف تتمحور المداولات في
هذا السمنار على أساليب التفكير المختلفة التي تمكن ممارستها في سياق تدريس الدين
الإسلامي وتعلمه .هذا إلى جانب محاولة خلق مناخات تعليمية ،يستطيع الدارسون في أجوائها
أن يجنوا بعض المضامين التي يشمل عليها الدين الإسلامي وان يجد لها شروحا وتفاسير
ويستخلص منها مدركات جديدة كل ذلك مع الالتزام بتح ٍر نقدي مع ّمق ليس للنصوص فحسب
بل لمناهج التدريس المعمول بها.
وضمن الدراسة لهذا السمنار يلزم كل طالب أن يعد بحثا بمستوى السمنار ،يثبت من خلاله
قدرته على التصدي لأحد الموضوعات الدينية المناسبة.
أهداف المساق:
-فهم النصوص الدينية التراثية ( الكلاسيكية) ،وإبراز القضايا ذات الإشكالية
وتحليلها ومواجهتها.
-التعرف على أنماط مختلفة للتفكير الخلاق الذي أبدعه العلماء المسلمون في مجال
الفقه والقضاء الإسلامي.
-التزود بالأدوات الملائمة التي تساهم في تنمية القدرة على التفكير في موضوعات
دينية ذات صلة بالحياة اليومية للإنسان المسلم.
تقييم ونقد لمناهج تربوية في الإسلام ( 2ساعة فصلية):
يتعرف الطلاب على أساليب ونظريات تربوية ضمن وجهات نظر مفكرين مسلمين بارزين
في الفكر الإسلامي على مر العصور وستناقش بصورة ناقدة وبناءة من خلال المقارنة مع
أساليب تربوية حديثة .يتطرق المساق إلى التعاريف والافتراضات والمفاهيم الأساسية
للمصطلحات طالب ومعلم وللكتابة التي تهدف إلى تعزيز الانسان برؤى متميزة من خلال
الانتساب إلى الإسلام كمجمع معرفة.
يتطرق المساق إلى الإطار المعرفي للتربية في الإسلام كإطار معرفي للتربية العربية
الإسلامية وفقا لمبادئ الإسلام ووفقا للتجربة المكتسبة من خلال التطبيق بنهج حديث
ومتطور يعكس نوايا ومبادئ الشريعة الإسلامية.
تناقش الأسس الفلسفية والروحية لنظرية التربية في الإسلام ،العلقة بين التربية وبين اكتساب
المعرفة ،تربية وتيارات فكرية في الإسلام وغيرها.
أهداف المساق:
.1أن يدرك الطالب مفهوم التربية الإسلامية وأهدافها ومصادرها وأسسها.
.2أن يعرف أهمية وادوار المؤسسات التربوية الإسلامية.
.3أن يكون قادرا على ملاءمة وتطبيق أساليب التربية الإسلامية مع الأساليب التربوية
الحديثة.
.4أن يفكر بكفاءة عالية على نحو إبداعي وبطريقة ناقدة.
الدليل الأكاديمي ،)2018( ،صفحة 38
