Page 40 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 40
.5أن يتدرب الطالب على الممارسات النقدية المنهجية والموضوعية الشاملة للعمليات
التربوية والاجتماعية.
.6أن يتعرف على إنجازات علماء المسلمين وإسهاماتهم في الفكر التربوي.
الإسلام من منظور متغ ّير ( 2ساعة فصلية):
يحاول هذا المساق أن يظهر الإسلام على انه عقيدة دينية (ايدولوجيا) ديناميكية مرنة
تتطور مع الزمن ،وان هذه العقيدة لم تتج ّمد على الحال التي كانت عليها منذ أن بشر بها النبي
محمد صلى الله عليه وسلم ،بل استمرت بالتطور بفعل احتكاكها بالعقائد الدينية والحضارات
الأخرى .ومن هنا ضرورة أن يقدّم الإسلام ككيان سياسي واجتماعي متغير مستندًا بذلك على
القدرة الكامنة فيه التي تساعده على التكيف مع المستجدات بفضل ما يتمتع به من خصائص
تمكنه من التجدد في مختلف الظروف الزمانية والمكانية المتغيرة ،ولكن مع الحفاظ على
أصالته وكينونته الأو ّلية.
ومن الطبيعي أن يتناول المساق تلك الخصائص المتميزة لهذه العقيدة ،وما تنطوي عليه
من طاقات وقدرات تؤلها ليس للتطور فحسب بل أن يتو ّلد من داخلها آليات تسهل عمليات
التكيف بل التعايش مع متغيرات المحيط.
إن تلك الخصائص ذاتها ،هي المسؤولة على قابلية الإسلام أن يستوعب في داخله عناصر
من ايدولوجيات أخرى ،سواء كانت هذه العناصر روحية أو مادّية ،وهو ما يجعل الإسلام
ثقافة وحضارة تنبض بالحياة تؤثر في ثقافات وحضارات الآخرين تما ًما كما تأثرت بثقافات
الغير ،بدليل هذا التفاعل الحاصل مع ممثلي تلك الحضارات سواء الذين اعتنقوا الإسلام أو
أولئك الذين احتفظوا بعقائدهم الدينية السابقة ،وكانوا جميعا يعيشون تحت راية الإسلام.
لهذه المجموعة يتم قبول طلاب يحملون اللقب الأول الـ B.Ed.أو B.A.بحيث يكون
تخصصهم في الرياضيات.
الدليل الأكاديمي ،)2018( ،صفحة 39
