Page 243 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 243
من الطلاب .من هنا الحاجة إلى مثل هذا المساق الذي في إطاره سوف يناقش المشتركون في
طرق التعليم\ التعلم الملائمة لكل مجموعة ومجموعة من الطلاب ،وفي إطاره سوف يتعرف
الطلاب بشكل عميق على مقالات علمية تعالج قضايا خاصة بطرق تعليم الرياضيات
لمجموعات طلاب خاصة.
المساق سوف يتطرق لمجموعات مختلفة من الطلاب وكذلك لقضايا مختلفة تتعلق بتعليمهم
الرياضيات وتعلمهم لها .من مجموعات الطلاب المختلفة سوف يتطرق المساق لمجموعة
الطلاب الموهوبين في الرياضيات ولمجموعة الطلاب الذين يجدون صعوبة في تعلمها .من
القضايا المختلفة التي تتعلق بتعليم الرياضيات لمجموعات خاصة سوف يتطرق المساق:
تعليم الرياضيات لطلاب متنوعين ،المنظور متعدد الثقافات في تدريس
الرياضيات والإبداع الرياضي .التعرف العميق على مجموعات الطلاب المختلفة وعلى
القضايا التي تتعلق بتعليمهم الرياضيات سوف تتيح للمشتركين في المساق التعرف على
وسائل وأدوات تساعدهم على تعليم الرياضيات لهذه المجموعات بنجاعة.
أهداف المساق:
.1المتعلمون يتعرفون على مجموعات خاصة من طلاب الرياضيات.
.2المتعلمون يتعرفون على قضايا مختلفة لها علاقة بتعليم وتعلم الرياضيات لمجموعات
طلاب خاصة.
.3المتعلمون يناقشون طرق التعليم الملائمة لمجموعة خاصة من طلاب الرياضيات.
.4المتعلمون يتعرفون على وسائل وأدوات تمكنهم من تعليم الرياضيات لمجموعات طلاب
خاصة بنجاعة.
.5المتعلمون يتعرفون بعمق على مقالات علمية خاصة بتعليم الرياضيات لمجموعات طلاب
خاصة.
نماذج لتطور معلمي الرياضيات المهني ( 4س"ف) التطور المهني للمعلم بشكل عام ولمعلم
الرياضيات بشكل خاص هو ضرورة لمهنة مثيرة ،ممتعة وذات تحد .المعلم الذي لا يتطور
مهنيا لن يجعل طلابه يحبون موضوع الرياضيات .بالإضافة إلى ذلك ،للمعلم الذي لا يتطور
مهنيا لا يوجد أدوات كافية للتغلب على صعوبات تعلم الموضوع الدراسي .لذلك يجب على
المعلمين أن يهتموا بالتطور المهني في كل سنوات عملهم كمعلمين.
لتطور المعلمين المهني أبعاد مختلفة :البعد الشخصي ،بعد المعرفة والمهارات ،البعد البيئي
(علاقة المعلم مع البيئة) ،حيث بعد المعرفة والمهارات يضم أنواع معرفة المعلم المختلفة.
تذكر وزارة المعارف أن القوة الدافعة للتطور المهني لا تتمثل فقط في تجربة المعلم وإنما
أيضا في تأثر البيئة وتأثير الشخصية ،حيث تؤثر البيئة من جهة والشخصية من جهة أخرى
على نظام المعتقدات والمواقف والقيم ،وهذه بدورها تؤثر على التصرف المهني للمعلم .لذلك
هذه الحلقة الدراسية سوف تنمي لدى المشتركين فيها الاحساس بضرورة التطور المهني
لمعلم الرياضيات وسوف تهتم بأن يتعرف المشتركون في الحلقة على الطرق التي يتم
بواسطتها هذا التطور.
أهداف الحلقة الدراسية:
.1التعرف على ضرورة التطور المهني لمعلم الرياضيات.
.2التعرف على نماذج مختلفة للتطور المهني لمعلم الرياضيات ،وكذلك على طرق دمج
نماذج مختلفة لأجل تطور معلم الرياضيات المهني.
الدليل الأكاديمي ،)2018( ،صفحة 242
