Page 222 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 222
.3أن يتعرف الطالب إلى الأنواع الأدبية – صعوبةً وتركي ًبا ،ويعرف كيف يميز بين
الألوان الأدبية الخاصة بالطفولة.
ابتناء بيئات تدريس وتعلّم في إطار الثراء الأدبي يصبو المساق إلى جعل الدارسين يتعرفون،
يعرفون ،يبحثون وينقدون مدى الثراء الأدبي واللغوي في بيئات تدريسية وتع ّلمية مختلفة.
(وصف مف ّصل أكثر)
أهداف المساق :
.1أن يتعرف الطالب إلى مدى فعالية الأدب في الحياة اليومية ،وإلى مدى قدرته على
إجراء تغيير في المجتمع.
.2أن يعرف الطالب تأثير الأدب من حيث كونه أداة تعبير لغوي ،ومدى إثراء اللغة
ووسيلة ذلك ،وإلى العلاقات المتبادلة بين الأدب وبين إتقان اللغة.
.3أن يتعرف الطالب إلى التجديدات في الأدب العربي الحديث ،وإلى أساليب مواجهة
الموروث الأدبي.
.4أن يتعرف الطالب إلى نماذج من بيئات تدريس وتعلّم متباينة.
تطوير القراءة والكتابة الإبداعية ترافق عمليتا القراءة والكتابة الإنسان في جميع مراحل
حياته ،وتمثلان أسا ًسا للتواصل مع الثقافة وأسا ًسا للمقدرة العقلية ،كما أنهما حجر الزاوية في
ك ّل عملية تعليم.
إن إعداد التلميذ في المدرسة يعني أولاً أن تع ّلمه القراءة والكتابة ،وبالإضافة إلى ذلك أن
تساعده كيف يفهم ،ويمارس ويستمتع من النتاجات المتنوعة التي تتيحها اللغة المكتوبة وأن
يستخلص المعاني من مختلف النصوص.
يتيح هذا المساق للطالب اكتساب المعرفة في تقنيات القراءة والكتابة ومهاراتهما في
المستويات المختلفة ،ويهت ّم بأنواع الكتابة المختلفة من نواحي متعدّدة ،في حين يتمحور
النقاش حول الكتابة الإبداعية وتطويرها .ولذلك ،فإن هذا المساق يُكسب الطلاب أدوات مهنية
من مختلف حقول المعرفة :الفلسفة ،علم النفس ،النقد الأدبي واللسانيات ،وذلك لتمكين
الطلاب من التعرف على أنواع النصوص المختلفة وتحليلها.
كما يتيح هذا المساق للطلاب اكتساب مهارات واستراتيجيات القراءة :تحديد المعلومات ذات
الصلة المباشرة في الن ّص من أجل فهم الدلالة ،التع ّمق فيما وراء المص ّرح به ،استنباط
العلاقات بين الأفكار وتركيبتها المعرفية ،وتقويم مبنى الن ّص وميزاته اللغوية (الجانب الفني)
وتأثيرها على القارئ.
يت ّم الدمج في المساق بين الجانبين ،النظري والتطبيقي؛ لأنه ،وبعد أن يت ّم إلمام الطالب
بالخلفية النظرية المطلوبة ،يُطلب منه تطبيق ذلك (على نحو فردي أو من خلال مجموعة)
في ورشات خاصة بذلك.
وفي نهاية المساق يُلزم الطالب بكتابة وظيفة تدمج بين المعرفة التي اكتسبها وذ ّوتها على
مدار المساق ،وبين المسائل المتعلقة بتطوير القراءة والكتابة.
أهداف المساق:
.1يتيح للطالب أن يتعلم كيف يم ّيز بين أنواع النصوص المختلفة ،من مختلف المجالات،
وأن يعرف ميزات ك ّل نوع.
الدليل الأكاديمي ،)2018( ،صفحة 221
