Page 213 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 213
.1يتعرف الطلاب على النظريات والممارسات التربوية السائدة من منظور العلم التربوي
الناقد.
.2يتعرف الطلاب على التيارات المختلفة في البيداچوچيا الناقدة.
.3ستعرض انتقادات ذات اتجاهات مختلفة ومتنوعة كبدائل للبيداچوچيا الناقدة.
.4يفهم الطلاب طرق عمل التربية كمدخل وكتمهيد لنشاط معين لتغييره وكبعد من جهد
للتغيير الذاتي ،على المستوى الشخصي وعلى مستوى المجتمع المحلي.
إن الهدف مما سبق هو عرض مفاهيم بديلة في قضايا التربية والتوجه لهم لحوار ولتربية
نظيرة مقابلة.
مهارات العمل بمجموعات وكيفية إرشادها:
مع إعطاء المدارس نوع من الاستقلالية زادت الحاجة لإعداد معلمين مع مهارات وقدرات
عمل في طواقم.
سيعمل المساق على تطوير هذه المهارات لدى الطلاب من خلال التجربة العملية داخل
المجموعة نفسها التي ستعمل كطواقم .ومن خلال إجراء نقاش نظري وعملي للعمليات التي
تحدث داخل الطاقم .ان النقاش داخل الطواقم المختلفة سيتمحور بالأنواع المختلفة للعمل
كطواقم ،ما يحدث من تطورات داخل الطواقم ومراحل تطور القيادة داخل الطاقم .حل
مشاكل ومراحل حل المشاكل .مهارات للتعامل مع الخلاف بالرأي ومهارات اتصال وغيرها.
الرؤية التي تقف وراء هذا المساق هي ان الإرشاد والتوجيه لهما أهمية كبيرة للتطوير المهني
للمعلم وترى هذه الرؤية بالمرشد كعامل داعم لقدرات العمل كطاقم لدى المعلمين وترى فيه
قائداً للتغيير داخل المدرسة .خلال المساق سيتم النقاش حول مفاهيم نظرية أساسية تتعلق
بعمل الطواقم وعلاقتها بإحداث التغيير داخل المؤسسة .سيتعرف الطلاب على أسلوبهم
الشخصي ويقوموا بتطوير مهارات تساعدهم على أن يكونوا قيادة ناجعة في إدارة طواقم
العمل.
أهداف المساق:
.5أن يعطى الطلاب الفرصة ان يتعلموا مهارات اتصال بين انساني.
.6أن يعطى الطلاب الفرصة أن يتعلموا مهارات العمل في طواقم.
.7ان يعطى الطلاب الفرصة ان يتعلموا أدوات وآليات تساعدهم على توحيد الطاقم حول
قيم ومعايير سلوكية مشتركة كأساس لثقافة العمل من أجل التحسين المستمر للخدمة
(عملية التعليم) التي تعطى في المدرسة.
.8تطوير فهم الطلاب ومعرفتهم بأساليب وأدوات أساسية تساعدهم على فهم مراحل العمل في
طواقم.
القيادة والتغيير في عملية التعليم والتعلم "القيادة" مصطلح متعدد الأوجه قابل للتعريف
والتفسير بطرق لا تعد ولا تحصى ويظهر في مستويات وفي سياقات مختلفة .ولهذا فإن
استعماله في أي سياق غال ًبا ما يثير عدم ارتياح وتضاربًا في الآراء ،وجدالات لا تعد ولا
تحصى .إن الرغبة تكمن في معرفته واكتشاف معادلته – في ضوء صعوبة التعامل مع واقع
معقد ومركب غير واضح وغير مستقر تطرح تحديات لصناع القرار في جميع مجالات
الحياة – تجلب الباحثين من مختلف المواضيع لإجراء الأبحاث لمعرفة سر القيادة وسحرها
من خلال الإيمان بأن معادلة القيادة تساعد كل إنسان في اتخاذ القرار والتنفيذ السليم ،كم
بالحري أناس في الطليعة.
الدليل الأكاديمي ،)2018( ،صفحة 212
