Page 69 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 69

‫يشمل البرنامج مجموعتين من المساقات؛ أحدها لمعلمي المدارس الابتدائية والثاني لمعلمي المدارس‬
                                                                                   ‫فوق الابتدائية‪.‬‬

                 ‫إجمالاً‪ ،‬يتيح البرنامج للخريجين اكتساب ثقافة أكاديمية وتربوية واسعة وعميقة في‬
             ‫مجالات أساليب وأشكال التفكير المتصلة بعمليات التعلُم وأساليب التدريس الحديثة وتطوير‬

                           ‫برامج ووحدات دراسية جديدة‪ ،‬وذلك بالاعتماد على المبادئ التي تعلموها‪.‬‬
                                                                    ‫المبنى العام للبرنامج الدراسي‬

                                         ‫يشمل البرنامج الدراسي مساقات إلزامية ومساقات اختيارية‪.‬‬
               ‫يتألف البرنامج (راجع "جدول البرنامج الدراسي" أدناه) من دراسات أساسية في التربية‬

                    ‫والمنهجيات ودراسات تخصصية وحلقة دراسية لمواكبة مشروع التخرج التطبيقي‪.‬‬

             ‫تمتد الدراسة لأربعة فصول لمدة سنتين اكاديميتين إطارها ‪ 50‬ساعة فصلية‪ .‬فيما يلي تقسيم‬
                                                               ‫الساعات الدراسية بحسب المواضيع‪:‬‬

‫نق‬    ‫مجمل‬   ‫العام الدراسي الثاني‬      ‫العام الدراسي‬
‫تز‬  ‫الساعات‬                                    ‫الأول‬
    ‫السنوية‬   ‫الفصل الفصل‬
               ‫الأول الثاني‬        ‫الفصل الفصل‬                        ‫المجالات‬
                                   ‫الأول الثاني‬

‫‪26‬‬                                 ‫‪33‬‬                                           ‫وحدة أ‬
                                                      ‫مواضيع أساسية في العلوم التربوية‬

                                                                      ‫ومنهجيات البحث العلمي‬

‫‪0 10‬‬         ‫‪1 33 3‬‬                                                   ‫وحدة ب‬

                                                      ‫مواضيع التخ ّصص‪ -‬تعليم الدراسات‬

                                                                      ‫الإسلامية‬

‫‪47‬‬           ‫‪2 32‬‬                                                                      ‫وحدة ج‬
                                                                      ‫مواضيع بمجال التخصص‬

‫‪82‬‬           ‫‪11‬‬                                       ‫ورشة مرافقة لمشروع الإنهاء التطبيقي‬

‫‪4 25 4‬‬       ‫‪78‬‬                    ‫‪6‬‬                                  ‫مجمل الساعات‪ /‬النقاط‬

                      ‫تسعى الدراسات الأساسية في العلوم التربوية ومنهجيات البحث العلمي إلى توسيع‬
                   ‫يسترشد بها العاملون في حقل التربية‪ .‬وعلى هذا الأساس العام سيتم تدريس المساقات‬
                ‫الأساسية في أول فصلين من السنة الأولى‪ ،‬ما يتيح للطالب تحديد المواضيع التي يرغب‬
                   ‫بالتوسع في دراستها في الحلقتين الدراسيتين منذ السنة الأولى‪ .‬إعداد مشروع التخرج‬
             ‫التطبيقي قد يبدأ عند نهاية الفصل الثاني أثناء كتابة البحث الذي يتناول موضوعاً يتم التوسع‬
               ‫فيه استعداداً لمشروع التخرج التطبيقي‪ .‬خلال السنة الدراسية الثانية وأثناء إعداد مشروع‬
             ‫التخرج التطبيقي‪ ،‬تنعقد الورشة المرافقة المخصصة لمشروع التخرج ومتابعة كتابة البحث‪.‬‬
             ‫تهدف الورشة المرافقة لمشروع التخرج التطبيقي إلى مساعدة الطلاب ومتابعتهم أثناء كتابة‬

                                       ‫المشروع وتعزيز الجانب التطبيقي بطريقة م ّو َجهة ومضبوطة‪.‬‬

                ‫يتم خلال الدراسة تقديم بحثين أكاديميين؛ واحد من شعبة "ب"‪ -‬تدريس الدين الإسلامي‬
                ‫والثاني من شعبة "جـ"‪ -‬دراسات في مجال المعرفة‪ ،‬بحيث يكون حجم كل واحد منها ‪4‬‬
             ‫ساعات فصلية‪ .‬بالإمكان توسيع أحد البحثين الأكاديميين وتطويره كمشروع تخرج تطبيقي‪.‬‬

                                   ‫الدليل الأكاديمي‪ ،)2018( ،‬صفحة ‪68‬‬
   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74