Page 47 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 47
התרבות המקורית ,בחברה הרב־תרבותית של מדינת ישראל .כל סטודנט יבחר
נושא לעבודה סמינריונית שתביא לידי ביטוי תפיסה זו של סובלנות וכבוד לערים
ולתרבות של הזולת בהוראת העברית .בנוסף להדרכה שתינתן במסגרת מפגשי
הקורס ,יקבלו הסטודנטים הדרכה אישית וקבוצתית במהלך כתיבת העבודה.
)2برنامج التربية للرياضيات
التصور الفكري
تحديات الحقل التي يواجهها معلمو الرياضيات بشكل عام ومعلمو الرياضيات في المدرسة
فوق الابتدائية بشكل خاص هي تحديات مركبة بحيث أن المعلمين يستصعبون التغلب عليها
وحدهم .هؤلاء المعلمون ينقصهم التعمق في النظريات والاستراتيجيات والطرق الجديدة في
تعليم الرياضيات ،تلك التي من الممكن أن تشكل بديلا للطرق التقليدية القائمة .الطرق الجديدة
حين تطبيقها يمكن أن تؤثر بشكل إيجابي على تحصيل الطلاب المتدني في جهاز التعليم
العربي ،ذلك التحصيل الذي تري الامتحانات الدولية والمحلية ضعفه (موقع راما ،وزارة
المعارف) .بنفس الوقت ،الطرق الجديدة لتعليم الرياضيات يمكن أن تؤثر إيجابا على مواقف
الطلاب تجاه الرياضيات وبالتالي على دافعيتهم لتعلم هذا الموضوع.
برنامج الماجستير في تربية الرياضيات في المدرسة فوق الابتدائية جاء لتزويد المعلمين
المهتمين بتكملة تعلمهم في تربية الرياضيات بأدوات تساعدهم على إثراء طرق تعليمهم
وبنفس الوقت دعمهم في التلاؤم مع طرق التعليم الجديدة والغنية بتطوير التفكير ،والمعتمدة
بشكل أساسي على التجديدات العلمية الموجودة في الأدب البحثي .بالإضافة إلى ذلك ،ستغني
البرنامج المعلمين بأدوات تقييم متنوعة والتي ستساعدهم على تطورهم المهني وتحسين
العملية التربوية التي يقومون فيها في صفوفهم.
التركيز في البرنامج على الجانب التعليمي والتعلمي للرياضيات يتم إلى جانب التركيز على
جانب المضمون الرياضي .المتعلمون سوف يغنون ويعمقون معرفتهم للمضمون الرياضي
ومعرفتهم التربوية للمضمون واللتين حصلوا عليهما خلال دراستهم للقب الأول .هذان
الجانبان ضروريان لمعلم الرياضيات حتى يتغلب على الصعوبات التي يواجهها وحتى يلائم
نفسه لأنماط تعلم الطلاب المختلفة ،وذلك حسب الأبحاث العلمية التربوية .الاهتمام بجانب
المضمون يعتمد على الفرضية أن تقويته تؤدي إلى تقوية الجانب التربوي لتعليم الرياضيات
عند المعلمين .التركيز على جانب المضمون يأتي من خلال التركيز على مواضيع تعتبر
مركزية في الرياضيات والتي تغني معرفة المعلمين بالنسبة للمواضيع التي تعلم في المدرسة
فوق الابتدائية .مثلا مساق الهندسة العالية سوف يغني معرفة المضمون للمعلمين في الهندسة
التي تعتبر جانبا مهما في رياضيات المدرسة فوق الابتدائية .من ناحية أخرى ،الطوبولوغيا
هي موضوع مركزي في الرياضيات الحديثة والتي تغني المتعلم في نظرية المجموعات.
الأدب البحثي يقترح طرقا حديثة لتعليم الرياضيات ،مثل دمج تاريخ الرياضيات في تعليمها،
دمج اللغة الطبيعية ،بناء المشاريع واستخدام التكنولوجيا الإلكترونية .المعلمون الذين سوف
يتعلمون في البرنامج سوف يغنون معرفتهم في طرق تعليم الرياضيات الحديثة ،وذلك من
خلال التعرف على نظريات تعلم ومن خلال تطبيق عملي لهذه الطرق في الصف .هذا
التعرف والتطبيق سوف يشجعان المتعلمين على استخدام هذه الطرق في صفوفهم كطرق
الدليل الأكاديمي ،)2018( ،صفحة 46
