Page 189 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 189
سنة ثالثة
طرق تدريس لجيل الطفولة المبكرة ( 1ساعة سنوية) يتعرف الطالب عل طرق,
استراتيجيات ,نماذج وأساليب تدريس متنوعة ,يقارن بين طرق وأساليب بديلة ويلائمها
لاحتياجات الطلاب على اختلافهم .كما ويكسب الطالب خبرة في بناء بيئة تعليمية غنية
ومتنوعة وفي تخطيط وحدات تعليمية.
تدريس مبادىء القراءة ( 1ساعة سنوية) يتناول المساق القراءة ومشاكلها ,مهارات
تتعلق بعسر في القراءة ,أساليب عمل لتقوية المهارات ,الجهات التي تؤثر على التطور
اللغوي لدى الولد وعلى تحصيله في القراءة ,فهم ومعرفة الطرق والأساليب المختلفة في
تطوير بداية القراءة لدى الأولاد.
تطوير التفكير (ساعتان سنويتان) يساعد المساق الطلاب في بناء آليات لتطوير وتنمية
مهارات إدراكية أساسية في الأعمار المختلفة (إصغاء ,تعلم ,تذكر الخ) ,إبداع وخيال الأولاد,
بحث في الفروق بين الأجيال والأجناس بالتفكير الكمي ,الإبداعي ,الكلامي والوجاهي
وتطوير آليات لفحص القدرة العقلية العملية في الأجيال المختلفة.
العلاقة بين الإطار التربوي وبين الآباء ( 1ساعة سنوية) يتم التركيز على تطوير اتصال
مباشر وواضح كأساس لعلاقات حسنة بين المربين والآباء ,توسيع نظري في المواضيع:
العائلة كجهاز يتطور ,أسس طريقة العمل النظامية الناجعة مع الآباء ,اتصال مع الآباء طوال
السنة الدراسية واتصال بين الآباء مع بعضهم البعض.
تعديل السلوك ( 1ساعة سنوية) يتم التركيز على معرفة مصطلحات أساسية في التصميم
السلوكي ,إكساب مهارات مشاهدة ومراقبة ,قياس وتقييم للسلوك ,تزويد آليات لبناء برامج
تدخل سلوكية وإدراكية واكتساب خبرة في تصميم سلوك مع أولاد ذوي مشاكل سلوكية
مختلفة.
إملاء وخط في التربية الخاصة ( 1ساعة سنوية) يبحث المساق في فهم القاعدة التطورية
اللازمة للكتابة السليمة ,معرفة المهام المتواجدة في أساس الكتابة الصحيحة ,مصادر
الصعوبات ,وسائل نجاعة ,توفير الآليات لتعلم الكتابة بصورة صحيحة في الروضة وفي
صفوف السنوات الأولى ,تعلم فعاليات لتطوير مهارات يدوية لدى الأولاد وتشخيص أخطاء
في الخط.
تطور حركي سليم ومتعسر ( 1ساعة سنوية) يبحث المساق في مبادئ تطور الشعور
الحركي وتأثيره على تطور الجسم ,النظرة إلى الجسم والنظرة إلى الذات .يتم التركيز على
فهم مبادئ التطور الحركي العادي وفوق العادي منذ الولادة حتى جيل 8سنوات ,وكذلك فهم
روابط الشعور الحركي التي تتعلق بعملية التعليم ,جهاز الحواس ,التوازن وجهاز تخطيط
الحركة.
الدليل الأكاديمي ،)2018( ،صفحة 188
