Page 195 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 195

‫رحلات للتعرف على عالم الكائنات الحية الحيوانية والنباتية في بيئتنا‪ :‬جوانب تعليمية‬
‫سيكشف المساق الطلاب لأهمية الرحلة والجولة المدرسية في العملية التعليمية‪ .‬سيدعوه للقاء‬
‫محسوس وبدون وساطة مع الطبيعة‪ ،‬المجتمع ومع مجالات تعليمية عديدة خارج الصف‪ ،‬مع‬

                                                          ‫الربط بين المواضيع المختلفة‪.‬‬
                                                                       ‫أهداف المساق ‪:‬‬

                    ‫‪ .1‬التعرف على مكانة الرحلة في المواضيع التعليمية ومناهج التدريس‪.‬‬
  ‫‪ .2‬إكساب الطلاب آليات أساسية لتخطيط وتنفيذ جولة تعليمية قصيرة وتنظيم رحلة طويلة‪.‬‬

       ‫‪ .3‬التعرف على ظواهر بيئية وتحسين القدرة على مراقبة الظواهر المختلفة وتحليلها‪.‬‬
                             ‫‪ .4‬تطوير مدى تقدير الطالب للطبيعة ولعالم الحيوان والنبات‪.‬‬

     ‫عالم الكائنات الدقيقة والبيوتكنولوجيا يركز المساق على وصف عالم الكائنات الدقيقة‬
    ‫(بكتيريا‪ ،‬فيروسات وفطريات) مع التطرق للاكتشافات من ناحية تاريخية‪ .‬ستتم مناقشة‬
 ‫جوانب مختلفة للكائنات الحية الدقيقة من ناحية المبنى الخلوي‪ ،‬فعاليات بيوكيميائية ووراثية‬
      ‫مميزة لعالم الكائنات الدقيقة‪ .‬بالإضافة الى ذلك سيتم استعراض شامل لأهمية الكائنات‬
‫الدقيقة من ناحية بيئية‪ ،‬تكنولوجية وطبية‪ .‬في نطاق المساق سيكتسب الطلاب مهارات العمل‬

                                                  ‫مع الكائنات الحية الدقيقة في المختبر‪.‬‬
                                                                       ‫أهداف المساق‪:‬‬

     ‫‪ . -‬التعرف على المبنى الخاص وعلى وظيفة الخلايا بدائية النواة وفهم أسباب كونهم‬
                             ‫أشكال الحياة الناجحة والهامة على سطح الكرة الأرضية‪.‬‬

    ‫‪ . -‬إكساب الطلاب مصطلحات أساسية في علم الكائنات الحية الدقيقة تساعدهم في فهم‬
                                    ‫ظواهر الحياة اليومية والمتعلقة في صناعة الغذاء‬

      ‫‪ -‬تطوير معرفة الطالب للعلاقة الوطيدة بين أساسيات العلم واستعمالاته في المجتمع‬
                                                              ‫التكنولوجي المتطور‪.‬‬

           ‫‪ -‬عرض البيوتكنولوجيا كعلم بين مجالي والتعمق في المجالات التي تكون فيها‬
                      ‫البيوتكنولوجيا رائدة في الصناعة‪ :‬الطب‪ ،‬الزراعة وجودة البيئة‪.‬‬

       ‫‪ -‬عرض التباين القائم في عالم الكائنات الدقيقة من ناحية الشكل‪ ،‬التغذية والانتشار‪.‬‬
     ‫‪ -‬تعميق المعرفة المكتسبة في عالم الكائنات الدقيقة من خلال عرض مجالات مختلفة‬
‫للبيوتكنولوجيا والتي يستغل فيها الكائنات الدقيقة لخدمة الإنسان في المجتمع التكنولوجي‪.‬‬
      ‫‪ -‬إكساب الطلاب مهارات العمل في مختبر الكائنات الحية الدقيقة – إجراء تجارب‪.‬‬

     ‫حلقة دراسية في علم البيئة مجال جودة البيئة يتعامل مع العلاقات المتبادلة بين الإنسان‬
‫والبيئة التي يعيش فيها‪ ،‬إذا كانت بيئة طبيعية أو بيئة اصطناعية من صنع الإنسان‪ .‬سيعرض‬
 ‫المساق أمام الطلاب مواضيع متنوعة وآنية‪ ،‬عالمية ومحلية من مجال علم البيئة‪ ،‬للتعمق في‬

                                                           ‫فهم الجوانب البيئية المختلفة‪.‬‬
       ‫سيقوم كل طالب بتحضير وظيفة نهائية‪ ،‬يعرضها شفو ًيا وكتابيًا‪ ،‬ومن خلالها سيبحث‬
     ‫وسيعرض الموضوع الذي اختاره من مجال علم البيئة‪ .‬هنالك إمكانية دمج حلقة دراسية‬
   ‫عملية تمكن الطالب من تجربة تطبيق آليات البحث العلمي المتعلقة بالبيئة‪ .‬يتطلب تحضير‬

                        ‫الدليل الأكاديمي‪ ،)2018( ،‬صفحة ‪194‬‬
   190   191   192   193   194   195   196   197   198   199   200