Page 120 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019
P. 120
ب .يكون المرشد من طاقم المدرسة التي يعمل بها المتخصص بحيث يساعد المتخصص
بالانخراط في جهاز التربية الذي يعمل به.
ج .يكون المرشد شريكاً فعالاً في عملية تقويم المتخصص بشقيها "تقويم مرحلي مصمم"
يعتمد على التغذية المرتدة و"تقويم إجمالي" .يعتمد على توثيق خطي لعمل المعلم
المتخصص بما في ذلك تقارير مشاهدة في دروسه .هذه التقارير تستخدم لاتخاذ قرارات
لجنة التقويم.
د .يجب على المتخصص تقديم تقرير متابعة لمرشده في نهاية كل شهر بحيث يكون موقعاً
ومصادقاً عليه من قبل المعلم المرشد المرافق.
.2الشروط المطلوبة لأداء الوظيفة
يكون المرشد المرافق:
-معلماً أو معلمة روضة (لا يجوز لمدير مدرسة أو مفتش أن يشغل وظيفة مرشداً مرافقا).
-حامل شهادة تدريس /رخصة تدريس
-ذو خبرة 4سنوات على الأقل في التدريس من بينها سنتان عمل مع الجيل الذي يعمل معه
المتخصص.
-في المرحلة فوق الابتدائية :ذو خبرة في تعليم موضوع واحد على الأقل من مواضيع
التدريس للمتخصص.
-ذو أقدمية في تدريب طلاب في مرحلة تأهيلهم للتدريس.
.3التعيين
أ .تعيين مربية أطفال مرشدة مرافقة يتم من قبل مفتشة رياض الأطفال.
ب .يعين معلم مرشد مرافق من قبل مدير المدرسة.
ج .في المدارس :كل مرشد مرافق يرشد متخصصا واحداً وليس مجموعة .في رياض
الأطفال :ترشد المرشدة متخصصة واحدة فقط إلا في حالات خاصة وبشرط أن تجرى
لقاءات منفردة.
د .في التعليم اللا منهجي (الجماهيري) يعين مرشد مرافق من قبل مدير إدارة المجتمع
والشباب اللوائي أو من قبل ممثل عنه.
هـ .في مدرسة يكون فيها الطالب المتخصص وحيداً في موضوعه مثل الموسيقى ،يعين
المفتش المهني معلم مختص من نفس المجال من خارج طاقم المدرسة ليكون مرشداً
مرافقا للمعلم المتخصص أو يتم تعيين مرشد من طاقم المدرسة بحيث يتم إرشاد المعلم
المتخصص من قبل مرشد مهني .
و .يكون تعيين المرشد المرافق متزامناً لبدء عمله ويفضل أن يكون ذلك قبل اليوم الأول من
بداية عمله.
الدليل الأكاديمي ،)2018( ،صفحة 119
