Page 98 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019

‫‪11‬‬ ‫تطور حركي سليم ومتعسر‬
‫‪11‬‬ ‫وسائل التشخيص النفسي‬
‫‪11‬‬ ‫عسر تع ّلمي‬
‫معضلات صعبة‪-‬معضلات اتصال‪1 1 ،‬‬
‫تخلف‪،‬الصم والبكم والعمى‬
‫عائلة الولد ذو إعاقات جسدية مركبة ‪1 1‬‬
‫والعلاقة مع المدرسة‬
‫دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ‪1 1‬‬
‫جهاز التعليم‬
‫‪22‬‬ ‫معضلات اللغة‪ -‬أنواع‪،‬تشخيص وطرق‬
‫علاج‬
‫‪11‬‬ ‫طرق تدخل في التربية الخاصة‬
‫‪11‬‬ ‫امتحانات تشخيص‬
‫‪11‬‬ ‫علم النفس المرضي في الطفولة‬
‫‪22‬‬ ‫حلقة دراسية‪ :‬الولد الشاذ في عائلته‬
‫‪18‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪74‬‬ ‫المجموع‬
‫اختيار أحد التخصصين التاليين‬

‫معضلات صعبة‬
‫تخلف عقلي‪ -‬تشخيص وطرق علاج ‪2 2‬‬
‫‪11‬‬ ‫اتصال بديل ومساند‬
‫تطور حسي واجتماعي للولد المتخلف عقليا ‪2 2‬‬
‫‪11‬‬ ‫التعامل مع إعاقات جسدية مركبة‬
‫‪22‬‬ ‫طلاب ذوو إعاقات حسية‪ ،‬سمعية وبصرية‬
‫‪11‬‬ ‫معضلات صعبة‪-‬طرق علاج شلل ذهني‬
‫أوتيزم‬
‫‪11‬‬ ‫مهارات الحياة أو الولد ذو الاحتياجات‬
‫الخاصة‬
‫‪10 5 5‬‬ ‫المجموع‬
‫عسر تعلّمي‬
‫‪11‬‬ ‫عسر استيعاب تركيز‬
‫ورشة مرافقة بتدريس الحساب ‪2 2‬‬
‫ورشة مرافقة بتدريس القراءة ‪2 2‬‬
‫‪22‬‬ ‫علم نفس الأعصاب‬
‫‪11‬‬ ‫عسر تع ّلمي غير كلامي‬
‫‪11‬‬ ‫دمج الولد ذو العسر التعليمي بالصف‬
‫العادي‬
‫‪11‬‬ ‫بسيخودراما تعزيز معلمين للتربية الخاصة‬
‫‪10 5 5‬‬ ‫المجموع‬

‫اللغة العربية‬

‫‪22‬‬ ‫نحو ‪1‬‬

‫التعبير الكتابي والشفوي ‪1 1‬‬

‫قراءة مرشدة وببيلوغرافية ‪1 1‬‬

‫الشعر الكلاسيكي ‪1 1‬‬

‫علم النطق والأصوات ‪2 2‬‬

‫تحليل لغوي لنصوص أدبية ‪2 2‬‬

‫استخدام اللغة الصحيحة في المدرسة ‪2 2‬‬

‫أدب الأطفال ‪1 1‬‬

‫الدليل الأكاديمي‪ ،)2018( ،‬صفحة ‪97‬‬