Page 164 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019

‫معقولة والغوريتمات غير معقولة وترسيخ المواضيع المتعلقة بصحة الالغوريتم وبرهانه‬
‫بطرق محددة‪ .‬ويعطي الثقة بكتابة الغوريتم صحيح وناجع بدون الاهتمام بلغة برمجة معينة ‪.‬‬

‫سنة رابعة‬
‫نماذج حاسوبية (أوتوماتات) (‪ 1‬ساعة سنوية) يبحث هذا المساق في الأوتومات‬
‫النهائي‪ ،‬كوسيلة لاكتشاف وتحديد الخوارزميات‪ ،‬وكذلك تعابير اعتيادية وأوتوماتات غير‬
‫محددة‪ ،‬أوتومات نهائي مع مخرجات‪ ،‬أوتومات مستودع )‪ (magazine / Stack‬ونموذج‬
‫آلة تيورينج‪ .‬في هذا المساق يتم عرض كل واحد من النماذج السابقة بطريقة الحدس وبعد‬
‫ذلك تعرض بطريقة رسمية منضبطة‪ .‬وكذلك يدور النقاش حول مسائل نظرية وتساؤلات‬

‫حول خصائص كل نموذج ومدى متانته وقوته‪.‬‬

‫أدوات لإدارة المشاريع ( ‪ 1‬ساعة سنوية) من خلال المساق يتزود الطلاب بمعرفة حول‬
‫استخدام أدوات لإدارة المشاريع‪ .‬ويتعلمون سيروة إدارة المشاريع وفق مجالات المعرفة‬

‫المتعلقة بإدارة المشروع بدعم من أداة ‪.Microsoft Project‬‬

‫نظام التشغيل (‪ 1‬ساعة سنوية) يتعرف الطلاب بهذا المساق على نظام التشغيل – الوسيط‬
‫بين المستخدم وأجهزة الحاسوب المختلفة‪ .‬سوف يتعلمون الطلاب ثلاث واجهات‪ :‬واجهة‬

‫المستخدم واجهة التقنيات وواجهة البرمجة‪ .‬كما وسيتعلمون كيفية استخدام والعمل مع نظام‬
‫التشغيل ‪.Window XP‬‬

‫عتاد الحاسوب والشبكات (‪ 1‬ساعة سنوية) يتعرف الطلاب على أساس ماكرو‪ -‬حاسوب‬
‫(جزيئات الحاسوب)‪ ،‬ويفهمون تركيباته بشكل أساسي‪ .‬ويتم التعرف على أجزاء المواد‬
‫المختلفة داخل الحاسوب الشخصي وتركيباته بشكل عملي‪ .‬وعرض الهندسيات‬

‫والتكنولوجيات المختلفة لنظم التشغيل وعرض كل أجزاء الحاسوب الداخلية والخارجية مثل‪:‬‬
‫أنواع الذاكرة‪ ،‬وحدات معالجة مركزية‪ ،‬شاشات‪ ،‬اللوحة الرئيسية (لوحة الأم)‪ ،‬كرت صوت‪،‬‬

‫مودم وتلفاز‪ .‬التعرف على مصطلحات مهمة‪ ،‬التعرف على نظم التشغيل التي تربط بين‬
‫أجزاء الحاسوب وبين نظم التشغيل‪ ,‬أضف لذلك ما هي وظيفة نظم التشغيل وعملية تثبيت‬

‫برامج‪ .‬والتعرف على أنواع الشبكات وتجربة بناء شبكات محلية وتشغيلها ‪.‬‬

‫الإنترنت في خدمة المعلم (‪ 1‬ساعة سنوية) يهدف المساق إلى تعريف الطلاب وتمكينهم من‬
‫استخدامات الإنترنت لأهداف تعليمية‪ .‬يتعرف الطلاب في المساق على نماذج مختلفة في‬

‫استخدامات الإنترنت في التعليم‪ ،‬إيجابياتها وسلبياتها وكذلك المقارنة بينها‪ ،‬تغير دور المعلم‬
‫في البيئة الافتراضية‪ ،‬مميزات التعلم عن بعد بواسطة الإنترنت‪ .‬يقوم الطلاب في هذا المساق‬

‫بتطبيق عملي في تعليم طلاب بواسطة الإنترنت عن بعد بشكل كامل‪ .‬هذا المساق سوف‬
‫يدرس عن بعد بشكل كامل متزامن‪.‬‬

‫بيئة تعلم متقدمة (‪ 1‬ساعة سنوية) في السنوات الأخيرة بدأ التعلم الإنترنتي ينتشر في‬
‫المدارس في البلاد والخارج‪ .‬تمكننا الإنترنت اليوم لإجراء تعلم بين طلاب من مؤسسات‬
‫مختلفة وكذلك بين الطلاب والمحاضرين المتواجدون في أماكن مختلفة‪ .‬في هذا المساق‬

‫الدليل الأكاديمي‪ ،)2018( ،‬صفحة ‪163‬‬