Page 158 - أكاديمية القاسمي: الدليل الأكاديمي 2018/2019

‫السنة الثالثة‬
‫الشعر القديم (الكلاسي) (ساعة) يقف الطالب على تطور الشعر العربي‪ ،‬ويقرأ نماذج‬
‫من فترات مختلفة من الجاهلية وحتى فترة العثمانيين‪ ،‬كما يدرس الطالب كيفية تحليل النص‬

‫الشعر الكلاسي شكلاً ومضمونًا‪ ،‬ويتعرف إلى التغييرات التي طرأت على الشعر في‬
‫عصوره المختلفة ودواعي ذلك‬

‫النثر القديم (الكلاسي) (ساعة) يكسب المساق معرفة المميزات الخاصة لمبنى النثر‬
‫القديم – حتى أواخر الفترة العباسية‪ ،‬ويلقي الأضواء على الأساليب البلاغية وكيفية تمثيلها‬
‫في النصوص ومضامينها‪ .‬يحلل الطالب النصوص ويعرب بعض ما فيها‪ ،‬ويقف عل الخلفية‬

‫التاريخية والثقافية‪ ،‬وذلك من خلال استخدام المعاجم القديمة وكتب التراجم والدراسات‪.‬‬
‫أنواع أدبية في أدب الأطفال (ساعتان) يهتم المساق بدراسة قضايا مختلفة في أدب‬
‫الأطفال‪ ،‬ويعالجها من خلال قراءات مختلفة لنماذج مختارة شعرية ونثرية‪ .‬يقف الطالب‬
‫كذلك على الأبعاد اللغوية والمضمونية التي يجدر بها أن تكون في أدب الطفل‪ ،‬وصولاً إلى‬

‫كيفية إثراء عالمه لغويًا ومضمونيًا‪.‬‬
‫نصوص نحوية قديمة (كلاسية) يعرض المساق نماذج مختارة من النحو القديم ‪ -‬تلك‬

‫التي تع ّرف بأسس النحو ومصطلحاته آنذاك‪ ،‬وكيف يمكن أن تساهم في إكساب الطالب‬
‫معرفة وظيفية للنحو العربي ‪ .‬يقرأ الطالب نماذج عينية من مدرستي البصرة والكوفة‪،‬‬

‫يناقشها‪ ،‬ويوازن بين بعض المسائل النحوية كما شرحت لدى القدامى من جهة ولدى‬
‫المحدثين من جهة أخرى‪.‬‬

‫تمهيد لأدب النوادر (ساعتان) يتعرف الطالب إلى أدب النوادر‪ ،‬ومميزاته‪ ،‬كيف نشأ‪،‬‬
‫ومن برز بين كتابه‪ ،‬يقرأ الطالب نماذج من أدب الأمالي والنوادر بقصد معرفة تجليات‬
‫اجتماعية ودينية وأدبية وقيمية وفكاهية‪.‬‬

‫السيرة النبوية (ساعة) يدرس الطالب هذا النوع الأدبي من خلال التوقف على أسلوبه‬
‫وصياغته‪.‬‬

‫قضايا مختلفة في تفسير القرآن (ساعتان) يهدف المساق إلى التعريف على تيارات‬
‫ومدارس تفسيرية مختلفة‪ ،‬ويقف على علاقة التفسير ونهجه بالعلوم التي انطلق منها المفسر‪:‬‬

‫الاعتزال‪ ،‬النحو‪ ،‬البلاغة‪ ،‬كما يركز المساق على أبعاد لغوية في تفسير بعض النصوص‪.‬‬
‫الموشح الأندلسي (ساعة) يعرض المساق مبادئ الشعر الأندلسي‪ ،‬ويتوقف على‬

‫الموشحات بألوانها وطريقة أعاريضها‪ :‬المبنى والأسلوب‪ ،‬المضامين وأغراض الشعر‪،‬‬
‫الصور البلاغية والغنائية‪ ....‬ويلقي الأضواء على بعض الموشحات المميزة‪ ،‬نحو‪ :‬جادك‬

‫الغيث‪ ،‬أيها الساقي‪...‬وكذلك على شعراء الموشحات‪.‬‬
‫المسرح (الدراما) (ساعة) يتابع الطلاب تطور الكتابة المسرحية عامة والعربية‬
‫خاصة‪ ،‬ويتعرف الطالب إلى مميزات هذا النوع الأدبي‪ ،‬ويحلل نماذج منه مبينًا علاقة‬

‫النصوص ببعضها البعض‪.‬‬
‫السنة الرابعة‬

‫النقد الأدبي (ساعة) يؤهل المساق الطالب لأن يقرأ قراءة نقدية‪ ،‬وذلك بعد أن يتعرف‬
‫إلى نماذج نقدية قديمة وحديثة‪ ،‬وكذلك بعد أن يلم بمعرفة علم الأدب‪ .‬يكتسب الطالب مبادئ‬

‫الدليل الأكاديمي‪ ،)2018( ،‬صفحة ‪157‬‬