يهدف البرنامج الى :

1. تزويد الخريجين بالأدوات المناسبة لمواجهة التحدّيات التربوية التي تنتظرهم في جهاز التربية والتعليم في القرن الحادي والعشرين.
2. تعميق الأساس النظري، البحثي والتطبيقي الذي اكتسبه المتعلمون خلال دراستهم للقب الأول، ومنحهم فهمًا أكثر عمقًا للبحث وأهميّته في مجال التعليم والتعلّم.
3. تمكين الطلاب من اكتساب المعرفة المختلفة في المقاربات والطرائق المختلفة في التعليم والتعلّم، وتمكينهم من بلورة فهم التعليم والتعلّم المدمج.
4. تمكين الطلاب من اكتساب فهم لطبيعة العلاقة بين برامج التعليم والمفاهيم الاجتماعية.
5. التمكين من اكتساب المعرفة وطرق تطوير طواقم التعليم والتعلّم.
6. التمكين من اكتساب المعرفة المعّمقة بأساليب التقويم لسيرورات لعمليّات التعلّم ونتائجها.
7. إعداد خريجين قادرين على القيادة في الأطر التربوية التي يلتحقون بها.
8. تطوير برامج ووحدات تعليمية مدرسيّة، تستجيب للاحتياجات المتنوّعة والمتغيّرة للتلاميذ في المدارس.
9. تمكين الطلاب من اكتساب المعرفة والأدوات لتخطيط بيئات تعليم وتعلّم ذات غنى وثراء تكنولوجي.

إن جميع الأهداف المذكورة، من شأنها أن تمكّن الخريجين من اكتساب فهم واستعداد للعمل التربوي الراقي والمتقدّم، وتعد قيادة تربوية قادرة على العمل في السياق الواسع لمجتمع يتّسم بالتطوّر والتغيّر وتعدّد - الثقافات -. يتيح البرنامج للمتعلمين فيه - تخصّصًا في التدريس وتعلماً وتعلّمًا في بيئات متغيرة وغنية بالتكنولوجيا. إنّ خريجي هذا البرنامج سيكونون رجال ثقافة أكاديميّة في مجالات، أساليب وأنواع التفكير التي تتناسب مع سيرورات التعلّم، ومع طرق التدريس الجديدة ومع تطوير برامج ووحدات تعليم جديدة تقوم على أساس المبادئ التي دُرّست.