| - |
الصّرفة : عرض ونقد وتحليل [أ. أيمن ابراهيم ريان] |
 |
| |
|
| - |
{اقرأ..} الاصالة والرّيادة, العلم والعالميًة [أ. توفيق عمر سيدي] |
|
| |
|
| - |
مقارنة بين مسرحيتي : "الباب" لغسان كنفاني, و "هاملت" لشكسبير [أ. جميل كتانة] |
|
| |
|
| - |
الاسرة وصراع الاجيال في الوسط العربي [د. حمد الله ربيع] |
|
| |
|
| - |
عظمة التمثيل الثنائي (الرقمي) [أ. خالد اسعد, أ. جميل محسن] |
|
| |
|
| - |
ضمان المنافع [د. خالد محمود] |
|
| |
|
| - |
الاخلاق عند ابن المقفع [د. رضا احمد اغبارية] |
|
| |
|
| - |
"أدب النصيحة" في التّراث الادبيً ومنطلقاته الفكرية [أ. سمير فهمي كتانة] |
|
| |
|
| - |
الاستصلاح وآثاره التربوية [أ. فائدة ابو مخ] |
|
| |
|
| - |
ايجابيات وسلبيات التعلم والتعليم عن بعد [أ. مؤنس طيبي] |
|
| |
|
| - |
الكتابة والقراءة في صف الرياضيات:فرص وامكانيات [د. وجيه ظاهر] |
|
| |
|
| - |
أساليب "ألوصف الخلاّق" في القصة الحداثيًة الخرّاط نموذجا "اختناقات" [د. ياسين كتاني] |
|
| |
|
| - |
אחריות וחינוך [ד"ר סמדר גונן] |
|
| |
|
| - |
העצמה - המשאב הנוסף של הארגון [ד"ר שמואל יהב] |
|
| |
|
| - |
תפישת מושא "הנפש" הצופית אצל משוררים יהודיים בימי הביניים [מר עבדאללה טרביה ] |
|
| |
|
| - |
סגנון הקיום הדומיננטי אצל מורים מאמנים מוסלמים וסטודנטים ערביים מוסלמים בישראל [מר עות'מאן ג'אבר , גב' לובנה עתילי] |
|
| |
|
| - |
הבדלים בהעדפת גורמי יעוץ בין בני-נוער מעיר, מקיבוץ ומישוב [גב' עפאף לבנאוי] |
|
| |
|
| - |
הקשר בין מידת המעורבות הבית ספרית של המורה לבין רמת "חוסר ישע נרכש" בקרב מורים לחינוך מיוחד במגזר הערבי [מר כותייבה אגבארייה] |
|
| |
|
| - |
דפוסי שימוש באינטרנט ומניעיו בקרב סטודנטים באקדמיית אלקאסמי [מר וליד אחמד] |
|
| |
|
| - |
Aja'ib wa Ghara'ib (Miracles and marvels) [Mohammad Khalil]
|