يعتبر موضوع تشخيص صعوبات التعلم من المواضيع الحديثة نسبيا. وهذا في أعقاب الارتفاع الآخذ بالتصاعد في عدد الطلاب الذين تم تشخيصهم من قبل المعلمين لأنهم يعانون من صعوبات تعليمية وتحصيلات أكاديمية منخفضة، مما زاد من درجة الوعي حول هذه الظاهرة والاهتمام أكثر وبتشخيصها مهنيا.
بالمقابل فإن عدد المعلمين والمهنيين المتخصصين في تلك المواضيع وخاصةً في موضوع التعليم المصحح هي نسبة قليلة بشكل عام ونادرة أكثر في المجتمع العربي مما أنتج حاجة كبيرة لمختصين في هذا المجال.
هذا البرنامج معد لتأهيل معلمين من التربية الخاصة، معلمي لغة عربية وحساب بهدف اثراء المعرفة لديهم في موضوع صعوبات التعلم وتطوير قدرتهم على تشخيص وبناء برامج تعليم مصححة لمعالجة هذه الصعوبات.
أهداف البرنامج:
- اكتساب معرفة عن موضوع صعوبات التعلم بالقراءة والكتابة والحساب.
- التعرف على منهج شمولي لتشخيص الصعوبات في القراءة والكتابة والحساب.
- فهم مبادئ وأسس العمل مع أولاد وبنات يتصعبون في موضوع القراءة والكتابة والحساب.
- التعرف على مبادئ تربوية في تعليم القراءة والكتابة والحساب.
- تطوير المعرفة في كتابة برنامج عمل فردي تلائم كل طالب لديه صعوبات تعليمية.
- علاج طلاب لديهم صعوبات وعسر تعليمي في مواضيع القراءة والكتابة والحساب.
جمهور الهدف:
معلمين في التربية الخاصة، اللغة العربية أو الحساب لديهم خبرة ثلاث سنوات على الأقل في التعليم أو سنتين في مجال التربية الخاصة.
عدد ساعات البرنامج:
360 ساعة (270 تعليم نظري + 90 تطبيق عملي).
شروط القبول:
- لقب أول وشهادة تدريس
- مقابلة شخصية
- خبرة ثلاث سنوات
تكلفة الدورة:
15000 ش + 350ش رسوم تسجيل
استمارة تسجيل للبرنامج:
